老年研学 · 5 天（55—70 岁，有课表的游学）
老年研学和康养慢游不是一回事：康养是休养，老年研学要上课——有讲座、有现场教学、有作业，只是把节奏放慢、把座位备好。
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这个团的约束条件
| 人群 | 55—70 岁，退休教师、医生、职工为主，20—40 人 |
|---|---|
| 天数 | 5 天 4 晚 |
| 住宿 | 连住 4 晚，电梯房、同层、离电梯近 |
| 节奏 | 每天半天课＋半天轻游，午后回房 |
行程怎么排
| 天 | 安排 |
|---|---|
| D1 | 到站、入住，晚间开课：徽州从哪里来（1 小时讲座） |
| D2 | 上午现场教学：徽州古城的牌坊与府衙；下午回房休息，晚上看徽剧或听戏 |
| D3 | 上午宏村水系（全程平地、设休息点）；下午茶事与徽茶品鉴 |
| D4 | 上午非遗手作（描金或做糕，不用刀具明火）；下午结课讨论与分享 |
| D5 | 上午结业与合影，午后返程 |
为什么这么排
- 有课表才有「研学」的名分：一场讲座、两次现场教学、一次手作、一次讨论
- 每天只排半天课，午后回房，不追求点位数量
- 手作选不用刀具与明火的，安全边界清楚
走到的课程点
实际会碰到什么
| 风险 | 我们的处理 |
|---|---|
| 听觉与视力差异 | 配无线讲解器，讲义大字版，重要内容板书 |
| 体力差异大 | 分组走，慢组少一个点位、多一次休息 |
| 突发身体不适 | 随团备血压计与常用药，行程单写明最近医院与到达时间 |
参考线路骨架
脱敏说明：学校名称写作「某中学／某小学」，人数用区间，不公开学生与团队照片，不写价格。行程与执行要点按当期方案整理，具体以签约方案为准。